第135章：共享读心术 (第1/2页)
　　
　　既然是做题，那么解题思路，往往比答案更加重要。
　　
　　外语，也需要做题，也需要有自己的解题思路啊。
　　
　　但一直以来，很多老师解题的思路，也比较刻板，这就造成了必须要有几乎一模一样的题，学生才会往里面套，一旦有了一些变动，学生就不会解题了。
　　
　　为了避免这种情况出现，所以引导学生有自主的解题思路是非常重要的。
　　
　　拿到题，先看看是要考哪些考点，又能怎么结合。
　　
　　在课的后半段时间，沈云姝结合当节课的知识点，在黑板上出了一些题，让学生们做，然后她再讲解。
　　
　　而学生们，每一个都听得聚精会神。
　　
　　沈云姝忍不住感慨，这个年代的学生，和21世纪的学生还真的不一样。
　　
　　如今这个年代的学生，因为义务教育还没普及，所以不是所有人都能读得起书的。
　　
　　在这年代，读书真的读好了，是真的能应了那句：万般皆下品惟有读书高。
　　
　　等到高考恢复后，大学生的含金量也非常高。
　　
　　因为读书机会来之不易，所以这年代的大多数学生，对读书，学习都抱有极大的热情，也是主动学习的。
　　
　　而21世纪，不喜欢读书的人可太多了，哪怕是有义务教育，也有不少孩子早早辍学。
　　
　　沈云姝站在讲台上，看向下面，那一双双眼睛，都写满了对知识的渴望。
　　
　　也让沈云姝的心，迸发出极大的传授知识的热情。
　　
　　她想尽自己的所能，把自己所知道的，都传授给他们。
　　
　　在学生们做完题，沈云姝也结合了她这节课的知识点，引导着学生们的解题思路，告诉他们若是之后遇到相似的题要怎么做。
　　
　　“叮铃铃……”不知不觉中，一节课上完了。
　　
　　沈云姝也刚好讲完了最后一道题。
　　
　　“同学们，这节课就上到这里，谢谢大家。”
　　
　　几乎是在沈云姝说完这句话的时候，教室里就响起了热烈的掌声。
　　
　　“沈老师，你是新来的老师吗？”
　　
　　“你会留下来教我们吗？”
　　
　　“沈老师，我喜欢上你的课，我想你当我们的老师。”
　　
　　“我也是。”
　　
　　“我也是。”
　　
　　学生们只觉得，一节课怎么就那么快上完了，他们还没上够呢！
　　
　　尤其是一些原本在俄语这门外语不是那么开窍的学生，之前他们上这俄语课，只觉得很痛苦，感觉一节课很是漫长，甚至哪怕他们认真学了，但总觉得一节课下来，这课他们好像上了，又好像没上。
　　
　　总之，是没记住多少知识点，有些晕乎乎的。
　　
　　而现在，他们发现，沈老师说的知识点，他们居然都记住了，而且题目也大多数会做。
　　
　　这怎么能不让他们振奋。
　　
　　所以，他们也是可以学好俄语的，只是之前于老师的教学方式，不适合他们罢了。
　　
　　他们想学好俄语吗？那当然想！
　　
　　所以，他们希望沈云姝能留下教他们。
　　
　　而且，沈老师那么漂亮，知性又优雅，每天上课见着，心情也会很好。
　　
　　沈云姝愣了下，没想到学生们对她的认可居然那么高。
　　
　　不过，能不能留下，她不敢回答，于是就看向了后面的沈志谦。
　　
　　
　　
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